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《震动》读后感

1、《震动》读后感1 20xx年的汶川大地震,夺去了四川多少同胞的生命。地震无疑是残忍的,是令人妻离子散撕心裂肺的。可是地震——也同样能通过巨大的伤害,让我们的手紧紧握在一起,让我们的心紧紧连着再也分不开。

2、这本书让我看到了人类的生命是多么的脆弱,同时又是多么的顽强。几秒钟的震动,就夺走了多少人的生命!而六名少男少女在面对困难时的那份坚强,又是多么的让人欣慰。

3、《震动》是一篇关于灾难题材的长篇小说。它是以2008年5月12日的汶川大地震为背景而写的。我很喜欢这本书,它使我懂得了面对困难不能放弃,要坚强面对、绝不屈服。

4、《震动5》读后感600字,具体如下:寒假里我读完了《震动》这本书,六个主人公在灾难面前所表现出的坚强与勇敢。正是这样一个故事,打动了我,教育了我,使我懂得了更多的爱。故事发生在一个小镇上。

5、看完了《震动》,我被震撼了,我希望,感动和震撼不应留在心里,说在嘴上,而是化作行动! 『叁』 名人成长故事读后感400字 假期里我在图书馆借了一本叫《名人成长故事》的书。它以通俗简洁的文字讲述了一个个著名人物的身世和经历。

伊索寓言中山震的读后感

1、记得小时候就常听老师和父母这样告诉我:从前哪,有一个会讲故事的老人,他的名字叫伊索。今天,我写完作业后,终于有时间看完了这本《伊索寓言》。

2、《伊索寓言》读后感1 《伊索寓言》通过一个个小故事,讲述着黑暗与光明,告诫着人们如何分辨善恶,树立崇高的品德。 在读《海豚与猴子》这则故事中,危难时刻海豚救起了落水的猴子,要到岸时猴子因为想在别人面前逞威风,不断吹嘘自己。

3、在临死的时候,它悲叹道:“我已经战胜了强者,却被弱者所消灭。这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的。强中自有强中手,能人后面有能人。面对寓言大师伊索的文章,会让我感受颇深,受益匪浅。

4、读了《伊索寓言》这本书,使我爱不释手,有了许多感想,心里总是想着这本书的内容,里面的人物时时浮现在我的眼前。 《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索,他是传说中的人物,他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。

5、繁重, 幸福 ,枪林弹雨, 长途跋涉 ,趾高气扬, 打劫, 损失,慈悲, 出卖, 胆大包天, 饶恕, 罪恶, 家世, 夸耀, 致敬 ,合适,朝夕生活,糟糕,相处融洽,丑陋 ,美丽传说,感激,热情款待 《伊索寓言》中的好句 不同类的人很难相处。

地震中的父与子读后感

1、读了《地震中的父子》这篇文章,那位父亲令我十分钦佩,因为他让我懂了:只要坚持不懈,就没有踏不过的险滩;只要坚持不懈,就没有穿不过的风雪,只要坚持不懈,就没有攀不上的高峰。

2、“这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。”读到这里,我不禁热泪盈眶,父亲挖掘了38小时,儿子等待了38小时,他们用共同的信念创造了生命的奇迹。

3、《地震中的父与子》读后感1 前几天,我们学习了《地震中的父与子》这篇做文章,我感触颇深。

4、父与子读后感1 《地震中的父与子》是五年级上册语文书里的一篇课文。 文章讲了美国洛杉矶发生大地震,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他7岁儿子的学校。可教学楼已变成了废墟。

地震读后感作文600字

1、地震读后感作文600字 篇1 女生宿舍起先是“千呼万唤始出来时震读后感,犹抱被窝半遮面”时震读后感,节分端午自谁言,万古传闻为屈原。爸爸把最美时震读后感的食物用手机拍下来,拍完时震读后感我和爸爸妈妈就走了。

2、地震读后感作文600字 篇1 学校的教学楼里,学生们正在上课。一间教室是熊猫老师在讲课,而另一间教室里讲课的是灰鹤老师。老师讲的很投入,学生们也听得津津有味。 忽然,大楼晃了一下,学生和老师的身体也不由自主地跟着晃了一下。

3、沉睡的山脉伸了一个懒腰,时间的秩序顿时乱了套。大地吞噬,泥水洪流,悲伤已成定局。我们熟读了物竞天择的自然生存法则,懂得适应物竞的血腥,忧伤弥漫。伤痕刻在心底,痛苦无从分担。光阴的河道里,冲刷的伤口已经泛白。

4、汶川大地震感想作文1 在12汶川大地震_周年即将到来之际,我对在地震中遇难的同胞们致意沉痛地悼念。 _年前,也就是_年5月12日,在四川汶川发生了罕见的里氏0级大地震。