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小学生讨厌写作文的心理分析

有的老师总跟学生作文上的错别字儿锱铢必较。 老师们对学生的错别字儿太上心,仿佛字儿写得全都对了才能写出好文章,这就像是一个碎嘴子老师,什么细事儿全管,而且是一起管,分不清主次,分不清先后,分不清楚什么叫到阶段性。

耗时长。想要孩子长时间专注于一件事是相当困难的,而写作文会耗费他们大量的时间,会使他们产生排斥心理。04 不喜欢写字。汉字博大精深,笔画复杂,记忆和书写汉字是很多初学者的瓶颈。

如果我们充分调动了学生的表达欲望,让学生说自己的话,写自己的文字,把说和写结合起来,使学生在说和写之间找到写作的意义,我想学生写作的动机就容易解决了。 学生在写作中获得的成就感和幸福太少。

老师是第一责任人,老师首先自己要有扎实的作文功底,如果老师还写不出好的作文,学生又能好到哪里去呢!再就是老师要有作文兴趣。我在教作文时是这样做的。

小学生不爱写作业是有多方面的原因的。首先就是小学生的年龄心理特点,小学生本来就贪玩好动,他的心总是不定的,做作业的耐心也是比较差的,这很正常,所以家长得理解孩子,千万不能强迫孩子学习时间过长。

四年级的孩子十分讨厌写作文,该怎么办?

1、鼓励孩子多读好作文从小讨厌写作文的孩子:让孩子阅读一些优秀的作文范文从小讨厌写作文的孩子,学习别人的写作技巧和方法。这样可以提高孩子的写作水平从小讨厌写作文的孩子,增强写作兴趣。

2、在评分时宜宽不宜紧从小讨厌写作文的孩子,用赞扬激励学生的写作热情,对优秀作文尽量打高分,甚至打满分,还可以百分+超优分进行评价,在不断的肯定中使学生体验到作文成功的喜悦。

3、一是尽量养成勤动笔的习惯,最好培养每天写日记的习惯,哪怕每天只写一点点内容,只要坚持下来就有意想不到的收获。二是对孩子写出来的东西不要苛求,甚至总批评哪儿哪儿不好,影响孩子的自信,以后更不愿写从小讨厌写作文的孩子了。

孩子不喜欢写作文,这种情况该怎么办?

1、鼓励孩子多读书:阅读可以丰富孩子的知识和想象力,提高他们的写作水平。家长可以鼓励孩子多读一些优秀的作品,例如名著、诗歌、散文等等。同时,也可以和孩子一起分享自己的阅读体验,激发他们对文学的兴趣。

2、兴趣引导。小孩子都是喜欢听故事的,每天晚上睡前可以给孩子讲故事,一个小故事不要一天晚上就讲完,要有“预知后事如何,请听下回分解”的策略。这样会让孩子每天心理有期许,而慢慢的爱上语文。家长的行为引导。

3、当孩子写自由命题文章时,母亲不要以写法不当、文字不流畅等为理由,让孩子按自己的意思写。 这样做会挫伤孩子作文的积极性。 此外,把孩子的作文用漂亮的缎带订起来供以后经常观赏,也是使他对作文产生兴趣的好方法。

4、注重作文选材 作文选材贴近孩子生活,创造条件激活孩子的情感因素,让孩子喜欢作文、主动作文,使孩子有话可说,扫除孩子怕作文的心理障碍。

针对讨厌写作文的同学,都有什么好的解决办法?

累积是基础 这是很多学生们写作最常见的办法之一从小讨厌写作文的孩子,质有素材的不断累积从小讨厌写作文的孩子,才有可能写出好作文。这里的累积内容十分多从小讨厌写作文的孩子,就例如词语的累积从小讨厌写作文的孩子,还有便是语句方面的累积等等。

老师面对上述的各种各样的学生,无不绞尽脑汁,使出浑身解数地采取各种办法,如谈话、说教、罚写数遍、罚站等等,力求纠正学生不完成作业的坏习惯,但效果甚微。

但可以借助电脑、网络和课件等带学生去体验与感悟,为学生作 *** 好铺垫工作,以及帮助学生在网上建立个人博客、网上投稿等,延伸学生不同的作文方式,将会达到事半功倍地促进学生喜欢写作文的效果。

然后。同学之间,再进行互评互改,互相学习,互相借鉴,互相提醒。 学生的写作兴趣被激起了,作文就不是一件难事了。教师再通过自写下水文,引导摘抄积累好词好句,学习优秀的范文,相信学生会觉得作文是乐事,是趣事,由此提高了写作水平。

今天我们要解决的是“小学生不爱写作文”的问题。光远e家长提出以下三个解决方法,这三个办法既很落地,也简便易行,每个家长都可以做到。第一个方法:让孩子爱上阅读 大家也许认为这个方法平淡无奇,没有什么新意。

小学生讨厌写作文

孩子讨厌写作文 作文其实就是写自己看到、听到、想到、闻到从小讨厌写作文的孩子的等等。如果从小讨厌写作文的孩子他不爱写就不要对他说:写作文。

为此从小讨厌写作文的孩子从小讨厌写作文的孩子我在让学生写作文之前,有目从小讨厌写作文的孩子的地组织一些课外活动,如带学生参观访问,组织班会,让学生去野外观察游戏,从而扩展学生视野,培养观察力,想像力和热爱生活,热爱打自然的情感。

如果我们充分调动了学生的表达欲望,让学生说自己的话,写自己的文字,把说和写结合起来,使学生在说和写之间找到写作的意义,我想学生写作的动机就容易解决了。 学生在写作中获得的成就感和幸福太少。